初中生与高中生的心理韧性差异及其与非自杀性自伤的关系

摘要

目的 了解初中生与高中生的心理韧性差异及其与非自杀性自伤（NSSI）的关系，为预防NSSI提供理论支持和实践指导。方法 于2023年3月在江西省3所中学采用分层整群抽样方法共抽取3 372名中学生（其中初中生1 730人，高中生1 642人；男生1 908人，女生1 464人）作为研究对象，使用自制的调查表、渥太华自伤量表、青少年心理韧性量表进行现场调查，并使用卡方检验、t检验、Logistic回归等统计方法进行分析。结果 初中生的心理韧性总分低于高中生（P＜0.05），其中初中生的目标专注、情绪控制、积极认知、家庭支持得分均低于高中生（P＜0.05）；男生的目标专注、情绪控制、积极认知上的得分均高于女生（P＜0.05）。中学生NSSI检出率为34.40%，其中初中生高于高中生（P＜0.05），女生高于男生（P＜0.05）。多因素Logistic回归分析显示，情绪控制（OR＝0.904，95%CI：0.889，0.919）、积极认知（OR＝0.958，95%CI：0.936，0.982）、家庭支持（OR＝0.967，95%CI：0.950，0.983）、人际协助（OR＝0.956，95%CI：0.941，0.971）与NSSI检出率呈负相关（P＜0.05）；初中生（OR＝1.336，95%CI：1.142，1.562）、担任班干部（OR＝1.280，95%CI：1.080，1.517）、就读于南昌大学附属中学（OR＝2.065，95%CI：1.658，2.572）或崇仁县第二中学（OR＝1.390，95%CI：1.175，1.650）者发生NSSI的风险较大（P＜0.05）。结论 心理韧性存在年级和性别差异，且与中学生NSSI的发生有一定关系。应积极关注心理韧性低的学生（特别是初中生）并加强心理健康教育。

关键词

非自杀性自伤 / 心理韧性 / 中学生